Da jeg leste siste utgave av medlemsbladet Utdanning, fant jeg dette under Tilbakeblikk for 25 år siden:
"Bare et verktøy
....men la oss være på vakt mot at EDB blir det viktigste elementet innen fagene. EDB kan umulig bli noe mer enn et verktøy til å nå de mål vi har satt for undervisningen, og er ikke EDB et hensiktsmessig verktøy til å løse en arbeidsoppgave på, så bør vi heller ikke bruke det. Vi som er lærere og ikke dataeksperter bør innta en mer bevisst og offensiv holdning til denne teknologien og spesifisere hva vi har behov for og trenger hjelp til."
Norsk Skoleblad nr. 30/1984
Tidene har endret seg! Forfatteren tenkte vel ikke at EDB skulle være en grunnleggende ferdighet for elevene i skolen.
Det er helt klart vanskelig å vite hva fremtiden bringer. Tro hva vi holder på med i skolen om 25 nye år? Sikkert en del ting vi aldri har hørt om en gang ;-)
SvarSlettProblemet for mange lærere er at de ikke kan nok IKT til å vite når digitale verktøy kan være hensiktsmessige.
SvarSlett